ข้ามไปยังเนื้อหา
Nydus Open Learning

ทุกวิชา

ประมาณชั้นปีที่ 3 → Geographic information

Geography

เลือกคอร์สที่ออกแบบตามหัวข้อที่มักสอนในช่วงอายุหรือระดับการเรียนโดยประมาณ นี่ไม่ใช่การจัดชั้นเรียนหรือการเทียบวุฒิ เริ่มในระดับที่คุณสบายใจ และเลือกคอร์สอื่นได้ทุกเมื่อ

8levels
ฟรีเสมอ

เลือกระดับ

แต่ละระดับต่อยอดจากระดับก่อนหน้า เริ่มในระดับที่คุณสบายใจ

หรือค้นหาตามหัวข้อ
  1. 1

    หัวข้อที่มักสอนในช่วงประมาณชั้นปีที่ 3 · Ages 8–9 · about 10.5 hours

    Maps, scale, direction and location

    หน่วย

    What a map is — a drawing made from straight above, with a key that says what each symbol stands for and an honest account of what has been left out; which way is which, from the four compass directions to reading a north arrow that does not point up the page, and following a route in order; how to say where something is, by grid square, by the place it sits inside, and by land or water on a globe; and how far that really is, from reading a scale bar to turning map centimeters into kilometers and back. It ends by asking the maps themselves when they were drawn and who drew them.

  2. 2

    หัวข้อที่มักสอนในช่วงประมาณชั้นปีที่ 5 · Ages 10–11 · about 12.5 hours

    Physical and human patterns

    Where things are in the world and why. Latitude and longitude to fix any place, and what every flat world map stretches; the water cycle, rivers and their basins, rock broken and carried away, the plates that shake and build the land, and the biomes that follow the climate; where people live, how settlements grow, what cities do and what moves between places; and how people turn nature into resources and change the places they live, for better and for worse. Every lesson uses real places and real, dated figures, and the course ends by asking what evidence an explanation of a pattern really needs.

    Take first: Maps, scale, direction and location

  3. 3

    หัวข้อที่มักสอนในช่วงประมาณชั้นปีที่ 6 · Ages 11–12 · about 3 hours

    Earth systems

    หน่วย

    Rocks and the rock cycle, and the weathering, erosion and deposition that shape the land: how to read a specimen, a column of strata or a landscape as the record of a process nobody watched.

    Take first: Physical and human patterns

  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8